A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決
B.問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響
C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系
D.“心理?;?rdquo;有助于問題解決
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A.刺激情境
B.即定疑問
C.思維狀態(tài)
D.思維起點(diǎn)
A.有序問題
B.無序問題
C.有結(jié)構(gòu)問題
D.無結(jié)構(gòu)問題
A.回憶一個(gè)人的名字
B.幻想自己是“灰姑娘”
C.用一個(gè)詞來造句
D.蕩秋千
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗(yàn)假設(shè)
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗(yàn)假設(shè)
最新試題
創(chuàng)造性是指個(gè)體產(chǎn)生新奇.獨(dú)特的.有社會價(jià)值的產(chǎn)品的()
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型()
問題解決有幾種類型?分別是什么?
問題解決的一般性障礙主要包括()
問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有()
推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷出發(fā)推出另一個(gè)新判斷的思維形式,其種類主要有演繹推理、歸納推理和()。
影響問題解決的主要因素有哪些?
問題解決的兩種類型是()和創(chuàng)造性問題解決。
能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型:因素說、結(jié)構(gòu)說、信息加工理論。
科學(xué)家利用蝙蝠飛行的原理發(fā)明了聲納和雷達(dá),其中促進(jìn)科學(xué)家問題解決的主要因素是()