A.也全都有問題行為
B.沒有問題行為
C.只有問題行為萌芽
D.也有問題行為
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A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決
B.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響
C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系
D.“心理?;?rdquo;有助于問題解決
A.刺激情境
B.即定疑問
C.思維狀態(tài)
D.思維起點
A.有序問題
B.無序問題
C.有結(jié)構(gòu)問題
D.無結(jié)構(gòu)問題
A.回憶一個人的名字
B.幻想自己是“灰姑娘”
C.用一個詞來造句
D.蕩秋千
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設(shè)
最新試題
提高學(xué)生知識儲備的()和()??墒菇虒W(xué)提高問題解決的能力。
在對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時,常使用的“ABC”治療法屬于()
光環(huán)效應(yīng)又稱()
影響問題解決的主要因素有哪些?
定勢是指先于一種活動而指向于該種活動的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。
我國學(xué)者將問題解決過程分為四個階段,其中,明確問題的要求和條件,找到已知條件和待解決問題的關(guān)系,理解問題的實質(zhì),把握問題解決的方向?qū)儆冢ǎ?/p>
問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有()
推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式,其種類主要有演繹推理、歸納推理和()。
先有一個目標(biāo)(目的),它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異,人們認(rèn)識到這個差異,就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是()
初學(xué)物理的人解決物理問題,這種問題對他們來說屬于()