A.評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績,一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般來說,題的數(shù)量多、便于給小分的用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題目用百分制較方便
D.在成績評定時(shí),不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)
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A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)方案
D.教學(xué)策略
A.提出教學(xué)目標(biāo)
B.選擇教學(xué)方法
C.設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程
D.規(guī)劃板書的內(nèi)容
A.教學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容
B.提問的一般形式
C.學(xué)生的能力高低
D.教學(xué)的目標(biāo)層次
A.直接導(dǎo)入
B.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
C.情景導(dǎo)人
D.問題導(dǎo)入
最新試題
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的意義。
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有()。
我國中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有()。
德國教育學(xué)家赫爾巴特將教學(xué)的過程分為明了、()、系統(tǒng)、方法四個階段。
結(jié)課的基本要求是()。
授課不可缺少的因素是()。
按照完成作業(yè)行為方式的不同,可以把作業(yè)分為()。
簡述學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的主要內(nèi)容。
教案的基本內(nèi)容包括()。