單項(xiàng)選擇題合作是實(shí)現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的()。
A.重要表現(xiàn)
B.主要過(guò)程
C.必要條件
D.輔助條件
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1.單項(xiàng)選擇題在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,這就是()。
A.集體觀念
B.從眾
C.服從大局
D.集體凝聚
2.單項(xiàng)選擇題問(wèn)題行為與差生、后進(jìn)生等問(wèn)題學(xué)生的()。
A.對(duì)象不同
B.概念不同
C.都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)
D.都是一個(gè)教育性概念
3.單項(xiàng)選擇題班級(jí)的大小是影響課堂管理的一個(gè)()。
A.可用因素
B.微弱因素
C.重要因素
D.利弊兼有的因素
4.單項(xiàng)選擇題松散群體是指學(xué)生們只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體,但成員間尚無(wú)共同活動(dòng)的()。
A.目的和內(nèi)容
B.共同語(yǔ)言
C.深厚友誼
D.約束力量
5.單項(xiàng)選擇題群體規(guī)范會(huì)形成群體壓力,對(duì)學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生()。
A.極大的影響
B.不大的影響
C.積極的影響
D.消極的影響
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你認(rèn)為該班級(jí)學(xué)生心理發(fā)展可能處于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài),叫做(),它是教學(xué)過(guò)程的軟情境。
題型:填空題
消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)、()、反應(yīng)遲鈍為特征。
題型:填空題
作為教師,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做()
題型:多項(xiàng)選擇題
影響個(gè)體從眾的因素主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、()和講授概念的方式。
題型:多項(xiàng)選擇題
班主任采取通過(guò)全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響著群體與成員個(gè)人行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。
題型:填空題
舒茨提出人際交往需要的三維理論,認(rèn)為基本的需要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在一個(gè)班級(jí)與小組內(nèi)部學(xué)生之間的相互競(jìng)爭(zhēng)屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題