A.記憶
B.思維
C.現(xiàn)象
D.觀察
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A.無關(guān)系
B.有負相關(guān)
C.有利有弊
D.有顯著的相關(guān)
A.首因效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.教學(xué)效能感
B.教師期待
C.教學(xué)監(jiān)控能力
D.教師威信
A.教師權(quán)威
B.教師感召力
C.師生關(guān)系
D.教師能力
A.教育才能
B.教學(xué)才能
C.社會交往才能
D.組織才能
最新試題
小王老師是剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，最近分配到一所重點中學(xué)擔(dān)任語文老師，她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師，但又不知道自己該從哪些方面努力，請給她一些好的建議。
教師在工作中具備的角色有（）。
優(yōu)秀教師的人格特征主要表現(xiàn)為（）。
教師職業(yè)的專業(yè)化，具體表現(xiàn)在（）兩個方面上。
一般來說，為培養(yǎng)提高新教師和經(jīng)驗缺乏的年輕教師宜進行（）。
心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成？（）
聯(lián)系實際談?wù)勅绾翁岣呓處熕刭|(zhì)。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師既要面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，又要因材施教，發(fā)展每個學(xué)生特長。屬于教師的哪一角色要求（）。
一個教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷叫作教師的（）。
教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。