單項選擇題提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是()。

A.潘菽
B.維果斯基
C.羅杰斯
D.馬斯洛


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最新試題

在確定首先解決的問題時需要求助者與咨詢師共同參與,共同配合。有時候咨詢師和求助者的目標(biāo)不太一致,雖經(jīng)雙方討論,但還是難以統(tǒng)一,這種情況下,應(yīng)以()的目標(biāo)為主。

題型:單項選擇題

心理咨詢師在這段咨詢中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時正確的做法是()。

題型:單項選擇題

心理咨詢師說:“什么情況,請說一說吧”,他使用了哪種提問方式()。

題型:單項選擇題

心理咨詢師的共情是指體驗求助者的內(nèi)心要做到()。

題型:單項選擇題

心理咨詢師:“我想告訴你,我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘,這有什么值得煩惱的?!”。心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來不正確的態(tài)度是()。

題型:單項選擇題

本案例中,心理咨詢師聽到求助者說要自殺后,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

根據(jù)以上案例,請運用咨詢溝通中的五個態(tài)度中的共情技術(shù)與該求助者進行有效溝通。

題型:問答題

“我很能理解你的心情”,最明顯體現(xiàn)了咨詢師怎樣的咨詢態(tài)度()。

題型:單項選擇題

心理咨詢師說“你能詳細談?wù)勀愕那闆r嗎?”使用了哪種提問方式是()。

題型:單項選擇題