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A.管理權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人身權(quán)
D.生命健康權(quán)
A.多接觸學(xué)生，研究學(xué)生，了解學(xué)生的心理狀態(tài)
B.理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力性影響，一視同仁地與所有學(xué)生交往，善于傾聽不同意見
C.遵循教育規(guī)律，多采取討論、啟發(fā)等教學(xué)方法
D.為人師表，以人格力量感化學(xué)生
A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)
B.公正評價權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.創(chuàng)造性
B.示范性
C.連續(xù)性
D.主體性
最新試題
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑，以下屬于自我教育范疇的是（）
關(guān)于師生關(guān)系，以下說法錯誤的有（）
教師勞動不是生產(chǎn)某種物質(zhì)產(chǎn)品，而是“生產(chǎn)人才”，這個要求反映了教師勞動所具有的特點是（）。
關(guān)于中小學(xué)生發(fā)展的時代特點，以下表述錯誤的有（）。
傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息等侵犯了學(xué)生的（）。
教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中，還沒分離出來的階段是（）。
古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時，私學(xué)教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于（）。
某老師非常焦慮、緊張，其壓力特別大，依據(jù)傅樂的教師關(guān)注階段論，以下老師的表現(xiàn)與這些特點相關(guān)的有（）
“大學(xué)教育，既貴專精，尤貴宏通”，這是在要求教師要有（）。
以下屬于教師專業(yè)發(fā)展的途徑的有（）