A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
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A.關(guān)注生存—關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生—關(guān)注情境—關(guān)注生存
C.關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存—關(guān)注情境
A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
B.進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明
C.創(chuàng)造性的利用教育規(guī)律
D.探索未知領(lǐng)域
最新試題
關(guān)于教師的職業(yè)角色,以下說法錯誤的有()。
著名的羅森塔爾效應(yīng)反映了師生關(guān)系中的()。
關(guān)于學(xué)生的社會地位,以下表述正確的有()。
教師通過聽課的方式老實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展,這是屬于()
師生關(guān)系是維系教育活動必不可少的基本要素,建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是()。
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑,以下屬于自我教育范疇的是()
關(guān)于教師的學(xué)科專業(yè)識,以下表述正確的有()。
教師應(yīng)該經(jīng)常提醒學(xué)生仔細(xì)、認(rèn)真、勤奮、刻苦,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),這就要求教師履行好()。
以下屬于放任型師生關(guān)系中學(xué)生的反映的有()。
在美國傅樂的教師關(guān)注階段論中,教師如果關(guān)注的是班級的經(jīng)營管理,這表明他處于的階段是()。