A.認(rèn)知模式
B.體諒模式
C.價(jià)值澄清模式
D.社會(huì)模仿模式
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A.班主任工作
B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
C.課外、校外活動(dòng)
D.思想政治及其他學(xué)科教學(xué)
A.民主意識(shí)教育
B.文明行為教育
C.法制觀念教育
D.愛國主義教育
A.教育者,受教育者
B.教育者,受教育者,教育內(nèi)容
C.教育者,受教育者,德育內(nèi)容,德育方法
D.教育者,受教育者,德育環(huán)境
最新試題
關(guān)于德育過程,以下表述正確的有()
2021年3月,教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是()。
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有()。
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有()。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有()。
為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮,班主任讓他擔(dān)任班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長。這反映了班主任遵循了德育的()。
對(duì)學(xué)生正面賞識(shí),這是貫徹()原則的要求。
德育方法中解決道德上知行脫節(jié)的最重要方法是()。
關(guān)于德育方法,以下敘述不正確的是()。
注重教法的德育效果是學(xué)科德育滲透的一種途徑。以下屬于這一途徑的有()。