問答題制約課程的主要因素有哪些？
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1.多項選擇題關于綜合課程，下列描述中正確的是（）。
A.是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程
B.強調學科之間的關聯(lián)性與統(tǒng)一性
C.是基于各門學科內在聯(lián)系編制而成的課程
D.它是針對學科課程而言的
E.可以取代學科課程
2.問答題簡述教科書編寫應遵循的基本原則與要求。
3.單項選擇題教科書的主體部分是（）。
A.目錄
B.課文
C.練習
D.實驗
4.多項選擇題課程計劃主要由（）組成。
A.學科設置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制
E.學周安排
最新試題
課程評價的方法包括（）。
題型：多項選擇題
課程目標層次設計，主要包括最高課程目標、中級課程目標、最低課程目標三個層次。
題型：判斷題
鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計劃制訂好，包括班級授課時間、教學目標、教學方法、教具等。鮑老師制訂的這個計劃是（）。
題型：單項選擇題
在課程實施過程中，王老師充分利用圖書館.博物館以及各神文化活動等資源。這些資源屬于（）。
題型：單項選擇題
小學的《科學課》屬于綜合課程。
題型：判斷題
教學評價模式中有一環(huán)節(jié)，要根據(jù)學生的需要對教學目的本身進行判斷，考査現(xiàn)存的目的與重點是否與學生的需要一致。該教學評價模式為（）。
題型：單項選擇題
我國古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”，歐洲中世紀課程有文法修辭、辯證法、算術、幾何、音樂、天文學“七藝"。這都意味著課程被定義為（）
題型：單項選擇題
從課程的表現(xiàn)形式來看，某中學注重校園文化教室布置，體現(xiàn)了重視（）課程。
題型：單項選擇題
評價的目標不是為了證明而是為了改進，這是目標評價模式。
題型：判斷題
課程目標與課程內容之間并不是一一對應的關系。
題型：判斷題