A.杏仁核
B.邊緣系統(tǒng)
C.大腦左半球
D.大腦右半球
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成員間較多的情感聯(lián)系
B.制約成員的思想和行為
C.成員間彼此喜歡
D.使成員留在群體中的動(dòng)機(jī)
E.調(diào)節(jié)成員間的思想和行為
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.社會(huì)刻板效應(yīng)
E.遠(yuǎn)近效應(yīng)
A.從眾
B.依從
C.服從
D.順從
A.從眾
B.依從
C.順從
D.服從
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)干擾
C.社會(huì)惰化
D.社會(huì)依從
最新試題
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
在教育學(xué)發(fā)展過程中,將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)教育學(xué)科科學(xué)性,被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。
()是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
把小數(shù)、分?jǐn)?shù)、整數(shù)概括為有理數(shù),體現(xiàn)了思維的()。
理學(xué)是研究人的()發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
一般認(rèn)為,IQ超過()為天才。
教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
()在1994年美國教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、()、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會(huì)文化背景等。