單項選擇題學(xué)生總結(jié)出鴿子,老鷹、雞、鴨的共同特征是“有羽的”“是動物”而舍棄其“會不會飛”“大小”“顏色”等非本質(zhì)特征,是思維過程的()環(huán)節(jié)。
A.抽象
B.概括
C.具體化
D.綜合
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1.單項選擇題下列能夠促進創(chuàng)造力發(fā)展的是()。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
2.單項選擇題分析事物抓住本質(zhì)特征,舍棄其非本質(zhì)特征的過程是()。
A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
3.單項選擇題解幾何題時,需要做輔助線,我們就在頭腦中設(shè)想出一張圖,做了輔助線之后會如何,這樣的思維就是()。
A.直覺動作思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.求異思維
4.問答題思維品質(zhì)主要包括哪些方面?
5.單項選擇題人類的足跡目前還只能限于地球和月球,科學(xué)家卻可以根據(jù)手邊的各種資料推測火星上的狀況。這體現(xiàn)了思維具有()的特征。
A.間接性
B.分析
C.綜合
D.概括性
最新試題
警察在偵破復(fù)雜案件的過程中,往往根據(jù)案情分析,提出多種多樣的假設(shè)。這是()的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性思維是人類思維的高級過程,其特征是思維過程有其產(chǎn)品的抽象性和概括性。
題型:判斷題
一個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨心所欲,觸類旁通,表明其思維有()。
題型:單項選擇題
利用已有的知識經(jīng)驗,從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是()。
題型:單項選擇題
具體形象思維是運用已有()進行的思維活動。
題型:填空題
幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己,這種思維類型是()。
題型:單項選擇題
小學(xué)生在思維過程中把整體分解為部分,把復(fù)雜的事物分解為簡單的要素,或?qū)⑺母鞣N屬性,各個方面及其等區(qū)分開的過程是()。
題型:單項選擇題
思維的特點有()。
題型:多項選擇題
以下屬于關(guān)系概念的是()。
題型:單項選擇題
老師在講磚的用途時,學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子,可以當工具,可以防身,可以……說明該生具有()。
題型:單項選擇題