單項選擇題小學(xué)生在日常生活中已經(jīng)能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念,這些概念一般是通過()獲得的。
A.概念形成
B.接受學(xué)習(xí)
C.概念同化
D.學(xué)校系統(tǒng)教學(xué)
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1.單項選擇題人的認(rèn)識過程的核心是()。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
2.單項選擇題三歲到六、七歲幼兒的思維主要是()。
A.直觀動作思維
B.具體形象思維
C.抽象思維
D.通常性思維
3.單項選擇題教師提出“剪刀的用途”讓學(xué)生從不同角度回答是()。
A.動作思維
B.發(fā)散思維
C.習(xí)慣思維
D.形象思維
4.單項選擇題人腦反映事物本質(zhì)屬性的思維形式是()。
A.推理
B.規(guī)則
C.判斷
D.概念
最新試題
“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)的體現(xiàn)()。
題型:單項選擇題
一個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨心所欲,觸類旁通,表明其思維有()。
題型:單項選擇題
幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己,這種思維類型是()。
題型:單項選擇題
利用已有的知識經(jīng)驗,從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是()。
題型:單項選擇題
每次看見“月暈”就要刮風(fēng),“潮濕”就要下雨,即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論,這屬于下列哪種思維特性?()
題型:單項選擇題
老師在講磚的用途時,學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子,可以當(dāng)工具,可以防身,可以……說明該生具有()。
題型:單項選擇題
在學(xué)習(xí)“鳥”的概念時,老師用蝙蝠來說明“會飛”是鳥概念的無關(guān)特征。這使用的是()。
題型:單項選擇題
以下屬于關(guān)系概念的是()。
題型:單項選擇題
思維的最基本*單位是()。
題型:單項選擇題
具體形象思維是運(yùn)用已有()進(jìn)行的思維活動。
題型:填空題