單項選擇題（）是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。
A.示范
B.講解
C.練習
D.反饋
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1.單項選擇題對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學家（）。
A.加里培林
B.加涅
C.安德森
D.華生
2.單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
A.原型操作
B.原型定向
C.原型內(nèi)化
D.操作定向
3.問答題什么是技能？技能有什么特點？
4.單項選擇題動作緩慢，動作之間不協(xié)調(diào)，視覺控制占絕對主導，常感到緊張，這屬于動作技能形成的（）。
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作整合階段
D.操作熟練階段
5.多項選擇題不同的學習者的練習曲線的共同點有（）。
A.開始進步快
B.中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期
C.后期進步較慢
D.總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步
最新試題
操作技能訓練的要求有哪些？
題型：問答題
心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導指導-演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
技能的基本特點是（）。
題型：多項選擇題
心智技能培養(yǎng)的基本要求包括（）。
題型：多項選擇題
在演示加法運算時，使學生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和；知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序（步驟次序）及方法（運算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
加里培林將心智動作的形成分成五個階段，簡述這五個階段是什么？
題型：問答題
不同的學習者的練習曲線的共同點有（）。
題型：多項選擇題
閱讀技能是一種（）。
題型：單項選擇題
動作技能學習心理過程的第一階段是（）。
題型：單項選擇題
（）是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。
題型：單項選擇題