您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)保障
B.社會(huì)團(tuán)體
C.民政
D.司法
A.閱讀
B.體育鍛煉
C.社會(huì)實(shí)踐
D.學(xué)習(xí)
A.國(guó)防教育
B.紀(jì)律教育
C.紀(jì)律和法制教育
D.法制教育
最新試題
（）周歲以上不滿(mǎn)（）周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。
營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所除（）外，不得允許未成年人進(jìn)入。
我國(guó)制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專(zhuān)門(mén)法律？
對(duì)未成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄。在某種特殊情況下，下列哪些人員可以代為開(kāi)拆？（）
對(duì)違法犯罪的未成年人，堅(jiān)持（），懲罰為輔的原則。
根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（）。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、（）。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫(xiě)有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫(xiě)給一位女同學(xué)的求愛(ài)信’吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說(shuō)我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛(ài)護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒(méi)有關(guān)系。”請(qǐng)問(wèn)：吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？
詢(xún)問(wèn)未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知（）到場(chǎng)。
小剛的變化給我們什么啟示？