A.靈魂
B.動力
C.內(nèi)在要求
D.天職
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.為人師表
B.清正廉潔
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.工作對象的幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性
C.工作過程的創(chuàng)造性
D.工作效果的可預(yù)見性
A.尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,平等公正對待全體學(xué)生
B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),關(guān)心學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,積極引導(dǎo),循循善誘,開展因材施教
D.讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會,不浪費時間和金錢
A.表率性
B.律己性
C.真實性
D.平凡性和精神的高尚性
A.為人師表
B.獻(xiàn)身教育
C.教書育人
D.公而忘私
最新試題
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進(jìn)社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個層面。
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機,認(rèn)真學(xué)習(xí)()
師德榜樣教育的最終目的是()
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用()。
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()