多項選擇題針對大學生意志脆弱型缺陷的心理訓練方（）

A、體育訓練法
B、自信與恒心訓練法
C、心理穩(wěn)定訓練法
D、成功與失敗交替訓練法


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1.多項選擇題大學生心理治療準備階段需（）幾個部分

A、問題的澄清
B、說明治療的方式與目標
C、吃藥與隔離
D、建立醫(yī)患間的協(xié)調(diào)關系

2.多項選擇題健康的基石是（）

A、合理膳食
B、適量運動
C、戒煙限酒
D、心理平衡

4.多項選擇題記憶中所保持的客觀事物的形象稱為記憶表象，表象的特征有（）

A、直觀性
B、抽象性
C、概括性
D、定形性

5.多項選擇題群體活動可以滿足其成員的（）心理需求。

A、獲得安全感
B、產(chǎn)生自負情緒
C、滿足歸屬
D、得到尊重

最新試題

（）在表情達意時具有世界通用性，跨文化存在。

題型：單項選擇題

布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了（）。

題型：單項選擇題

最高層次的情緒調(diào)控水平是（）。

題型：單項選擇題

按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）

題型：單項選擇題

（）在表情達意時具有跨文化存差異。

題型：單項選擇題

俗話說：“情人眼里出西施”，這是（）

題型：單項選擇題

從前，有一個王國，他有一個不為人知的煩惱，就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密，并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了，理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受，但他又不敢對外人說出這個秘密。后來，他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計：在地上挖一個大洞，每天對著大洞狂吼：“皇帝長了一對驢耳朵!”于是，他發(fā)泄了，心理平衡了。這個故事說明（）。

題型：單項選擇題

教師對學生們說：“如果是比賽，你能因為對手的強大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應當（）

題型：單項選擇題

自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括（）

題型：單項選擇題

根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）

題型：單項選擇題