A.60年代
B.70年代
C.80年代
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A.日本
B.德國
C.法國
A.4個
B.5個
C.6個
A.參與制目標(biāo)設(shè)定法
B.專家目標(biāo)設(shè)定法
C.員工目標(biāo)設(shè)定法
A.科學(xué)管理理論
B.行為科學(xué)理論
C.科學(xué)管理理論與行為科學(xué)理論的有效統(tǒng)一
A.層次性
B.多重性
C.變動性
最新試題
組織發(fā)展是管理層的事，與普通員工無關(guān)。
為了提高控制的有效性，確保計劃不擇不扣的執(zhí)行，就要使控制系統(tǒng)具有一定的剛性。
前饋控制實際上是一種“亡羊補牢”式的控制。
運用特爾菲法進行決策時，對專家成員的意見采用統(tǒng)計方法予以定量處理，所以說它是定量決策。
領(lǐng)導(dǎo)效率的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者個體素質(zhì)的高低。
頭腦風(fēng)暴法與質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法，兩種方法一正一反，若運用得當(dāng)，可以起到互補作用。
一般來說，高層管理人員主要從事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活動，而中層和管理人員集中從事例的、程序性的控制活動。
R•利克特從行為科學(xué)的角度研究目標(biāo)管理，他提出：工作成果=決策的質(zhì)量×激發(fā)人們履行決策的動機。
在一個領(lǐng)導(dǎo)班子里，將才應(yīng)該多一些，以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。
研發(fā)部門想要達到最好的技術(shù)狀態(tài)，往往需要一個長期的過程。而市場部門需要盡快地把產(chǎn)品推向市場，需要趕時間。雙方在溝通時就容易出現(xiàn)爭執(zhí)。這是由于目標(biāo)不同導(dǎo)致的溝通障礙。