單項選擇題白天船舶擱淺、觸礁后,一水應及時顯示()信號。
A.垂直2個黑球
B.垂直3個黑球
C.垂直4個黑球
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1.單項選擇題航行中發(fā)現(xiàn)船舶即將擱淺、觸礁時,值班駕駛員應立即()。
A.派一水顯示號燈號型
B.估算潮水,確定脫淺時機
C.停車和盡可能拋雙錨
2.單項選擇題船舶擱淺、觸礁時,()率水手測量和記錄船舶四周水深。
A.大副
B.木匠
C.三副
3.單項選擇題
成功的應急依賴于()。
1、訓練有素的人員
2、高效的應急預案
3、正確的指揮和良好的群體協(xié)同
4、完備的應急設施和器材
A.1、2、3
B.2、3
C.1、2、3、4
4.單項選擇題若船舶發(fā)生碰撞破損進水嚴重時,應()。
A.立即棄船
B.設法搶灘
C.繼續(xù)堵漏
5.單項選擇題船舶發(fā)生碰撞后,船長應督促()查明破損部位的損壞情況。
A.大副與二副
B.輪機長和大副
C.大管輪和輪機長
最新試題
一般地,船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。
題型:判斷題
有效地組織和激勵船員,酌情處理有關事務,是船上安全管理能否成功的關鍵所在。
題型:判斷題
下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是()。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀律教育
題型:單項選擇題
初次上船者應仔細閱讀船上的安全管理手冊,著重掌握不同設備操作要求和管理規(guī)范。
題型:判斷題
接受基本的崗前安全教育和操作培訓對象應是新船員。
題型:判斷題
()的核心是要求船舶及負責其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。
題型:單項選擇題
每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。
題型:判斷題
對事故苗子和潛在危害的識別是有效控制事故的重要途徑。
題型:判斷題
四階段安全作業(yè)法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
題型:單項選擇題
對船舶的安全性的有效評估,可以()。
題型:單項選擇題