填空題十七世紀(jì)捷克教育家（）的《大教育論》問(wèn)世后，標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展已進(jìn)入了獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的發(fā)展階段。
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心理定勢(shì)對(duì)遷移（）。
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諺語(yǔ)“一日之計(jì)在于晨”是因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。
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某學(xué)校的課程嘗試將數(shù)學(xué)課與物理課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使之成為一個(gè)完整的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體系。根據(jù)現(xiàn)代課程理論之父——泰勒的觀點(diǎn)，這種課體現(xiàn)了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的（）。
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“看見(jiàn)一棵樹(shù)被一幢房屋擋住，只露出一部分樹(shù)枝和樹(shù)葉，那么房屋肯定離我們更近?！边@屬于空間知覺(jué)中的（）。
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開(kāi)設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是（）的中心和首要問(wèn)題。
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“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。
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學(xué)生在學(xué)習(xí)“路程=速度×?xí)r間”時(shí)，該學(xué)習(xí)屬于（）。
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何老師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格，要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成其交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，何老師也經(jīng)常與學(xué)生討論不同國(guó)家的風(fēng)土人情，也常常參與一些學(xué)生活動(dòng)，與學(xué)生相處十分融洽，何老師與學(xué)生的這種師生關(guān)系屬于（）。
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以下對(duì)各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。
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現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)倡導(dǎo)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題