多項(xiàng)選擇題蘇霍姆林斯基的主要著作有（）。
A.《給教師的100條建議》
B.《帕夫雷什中學(xué)》
C.《我把心給了孩子們》
D.《和青年校長的談話》
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非正式群體，對學(xué)生個體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時(shí)候正確的做法不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生善于利用老師的幫助以及通過同學(xué)間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解，這種策略屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育評價(jià)倡導(dǎo)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
設(shè)置目標(biāo)、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學(xué)習(xí)策略中的（）學(xué)習(xí)策略。
題型：單項(xiàng)選擇題
小劉因在上學(xué)第一天就犯了錯誤，被班主任大罵，從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖，目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現(xiàn)象可以運(yùn)用心理學(xué)原理中的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在規(guī)范學(xué)習(xí)心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準(zhǔn)則的要求的關(guān)系為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
核心素養(yǎng)的科學(xué)精神不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理定勢對遷移（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時(shí)要給予奶瓶喂養(yǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時(shí)的口腔運(yùn)動截然不同吮吸母乳的口腔運(yùn)動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
諺語“一日之計(jì)在于晨”是因?yàn)椴皇埽ǎ┑母蓴_。
題型：單項(xiàng)選擇題