問答題舉例說明幼兒個性形成的標(biāo)志。

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5.名詞解釋幼年健忘

最新試題

兒童第一次上繪畫課,用彩筆畫了好多顏色,回家后,興奮地為父母描述彩筆,并且能夠正確地根據(jù)形狀進(jìn)行概括,說明兒童可以進(jìn)行()。

題型:單項選擇題

自然實驗室的特點是()。

題型:單項選擇題

兒童在不會說話的時候,也是要和人交往的,這時交往的工具是()。

題型:單項選擇題

影響兒童社會行為的因素主要有哪些?

題型:問答題

列舉兒童智力發(fā)展的感知運(yùn)動階段包括的幾個小階段。

題型:問答題

幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的,不必用手去摸,也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗,這種認(rèn)識的得來是通過()。

題型:單項選擇題

同事家有一小孩,非常聰明,活潑好動,且喜歡與別的小朋友玩,可是在與同伴玩的時候,他經(jīng)常打人,把別人弄哭,所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請分析其原因,并針對性地提出教育措施。

題型:問答題

在幼兒園教師的教學(xué)過程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會不知如何入手,還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說明幼兒()。

題型:單項選擇題

兒童在自己看圖畫書或是講述故事時,運(yùn)用()言語最多。

題型:單項選擇題

試簡要說明兒童各種能力的發(fā)展情況。

題型:問答題