多項(xiàng)選擇題霍哲認(rèn)為恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)角色需要做到（）。

A.轉(zhuǎn)化性領(lǐng)導(dǎo)
B.加強(qiáng)溝通
C.正確識(shí)別雇員動(dòng)機(jī)
D.建立信任
E.實(shí)施激勵(lì)
F.傳播清晰的愿景并掃除障礙


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1.多項(xiàng)選擇題法默爾透過(guò)后現(xiàn)代主義的透鏡，從下列（）方面對(duì)現(xiàn)代公共行政理論的局限性進(jìn)行了闡釋。

A.特殊主義
B.科學(xué)主義
C.技術(shù)主義
D.邏輯主義
E.企業(yè)精神
F.解釋學(xué)

2.多項(xiàng)選擇題法默爾提出的可以引導(dǎo)我們對(duì)公共行政理論進(jìn)行后現(xiàn)代重建的值得關(guān)注的方面有（）。

A.想象
B.解構(gòu)
C.去領(lǐng)地化
D.變樣
E.反思
F.創(chuàng)新

3.多項(xiàng)選擇題布坎南認(rèn)為，導(dǎo)致政府機(jī)構(gòu)工作低效率的原因有以下哪幾個(gè)方面？（）

A.目標(biāo)不明確
B.缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
C.缺乏降低成本的激勵(lì)機(jī)制
D.政府機(jī)構(gòu)自我膨脹
E.監(jiān)督信息不完備
F.政府的尋租行為

4.多項(xiàng)選擇題奎德認(rèn)為，無(wú)論問(wèn)題屬于何種性質(zhì)，政策分析過(guò)程都要包括的基本階段是（）。

A.前期調(diào)研
B.總體概述
C.廣泛探索
D.多方比較
E.說(shuō)明解釋
F.測(cè)試檢驗(yàn)

5.多項(xiàng)選擇題在奎德看來(lái)，政策分析一般包括的要素有（）。

A.目標(biāo)
B.備選方案
C.分析過(guò)程
D.標(biāo)準(zhǔn)
E.效果
F.模型

最新試題

在差別計(jì)件工資制之下，泰勒主張根據(jù)（）來(lái)支付工資。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

執(zhí)行分析主要考慮的是政策實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素，其中，政治的因素最重要。

題型：判斷題

在新公共行政學(xué)者們看來(lái)，政治—行政分離只是一種理論虛構(gòu)，在現(xiàn)實(shí)的政治與行政運(yùn)行中行政體系游離于政策制定之外的狀況根本不存在。

題型：判斷題

以下各項(xiàng)中，關(guān)于法默爾基于后現(xiàn)代的特質(zhì)對(duì)公共行政理論進(jìn)行后現(xiàn)代探索的四個(gè)值得關(guān)注的方面之一去領(lǐng)地化的表述正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

所有國(guó)家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

題型：判斷題

在行政研究的德國(guó)階段中，斯坦因頗負(fù)盛名并具有一定的代表性。

題型：判斷題

《權(quán)力下放法》改變了法國(guó)延續(xù)許久的地方行政管理體制，擴(kuò)大了地方的自主權(quán)。

題型：判斷題

在新公共行政學(xué)看來(lái)，在行政組織中進(jìn)行整合的目的在于建構(gòu)一個(gè)有凝聚力、能夠有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的組織整體，并使其運(yùn)行機(jī)制更有利于各種行政任務(wù)的完成。

題型：判斷題

19世紀(jì)中葉以后，恩賜制的弊端日益顯露，同時(shí)工業(yè)革命也要求建立適應(yīng)于工業(yè)社會(huì)的政府人事制度。

題型：判斷題

自從西蒙提出決策研究途徑以來(lái)，西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性，甚至有人主張用“公共政策”來(lái)取代“公共行政”，這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。

題型：判斷題