判斷題麥格雷戈對(duì)漸進(jìn)分析的層次進(jìn)行了劃分,即劃分為簡(jiǎn)單的漸進(jìn)分析、斷續(xù)的漸進(jìn)分析和策略分析三個(gè)層次。
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3.多項(xiàng)選擇題協(xié)作意愿的含義是()。
A.自我控制
B.交付出個(gè)人行為的控制權(quán)
C.個(gè)人行為的非個(gè)人化
D.團(tuán)體合作
4.多項(xiàng)選擇題在官僚制組織中,人們?cè)谔幚砉珓?wù)時(shí)只應(yīng)考慮()。
A.合理性
B.合法性
C.私情關(guān)系
D.有效性
5.多項(xiàng)選擇題厄威克撰寫和編輯過的論著包括()。
A.《科學(xué)的組織原則》
B.《管理備要》
C.《行政的要素》
D.《行政原則》
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政策科學(xué)自20世紀(jì)50年代初期興起,在英國(guó)得到長(zhǎng)足發(fā)展。
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執(zhí)行分析主要考慮的是政策實(shí)施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素,其中,政治的因素最重要。
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所有國(guó)家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。
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在自由主義經(jīng)濟(jì)時(shí)代,政府機(jī)構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。
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Y理論作為一種管理理論,它至少看到了在它之前的傳統(tǒng)X理論所忽略的東西,說出了X理論所沒有說出的東西。
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在行政研究的德國(guó)階段中,斯坦因頗負(fù)盛名并具有一定的代表性。
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《權(quán)力下放法》改變了法國(guó)延續(xù)許久的地方行政管理體制,擴(kuò)大了地方的自主權(quán)。
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Y理論認(rèn)為個(gè)體和組織的目標(biāo)應(yīng)該融合,只要能注意滿足個(gè)體的需求和利益,個(gè)體就能為組織盡更多義務(wù)和責(zé)任。
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19世紀(jì)中葉以后,恩賜制的弊端日益顯露,同時(shí)工業(yè)革命也要求建立適應(yīng)于工業(yè)社會(huì)的政府人事制度。
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自20世紀(jì)90年代以來,奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。
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