問答題經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展，學前教育成為當今世界范圍內(nèi)的熱門話題。眾多教育家、心理學家、社會學家致力于其研究與宣傳工作，全球?qū)W前教育處于進一步繁榮和發(fā)展階段。結(jié)合案例，運用學前教育學發(fā)展階段的理論對上述案例進行分析。
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最新試題
旨在及時發(fā)現(xiàn)教和學中的問題，并以此為依據(jù)調(diào)整或修正課程的評估是（）。
題型：單項選擇題
幼兒需要根據(jù)探究的任務和對問題的猜測假設，選擇適宜的觀察、實驗、測量等方法，制訂研究的計劃和調(diào)査的方案。這屬于幼兒科學探究的（）環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
在科學活動中運用最多，所獲資料可長久保留而不失其價值，通常是現(xiàn)場實況詳錄的方法是（）。
題型：單項選擇題
學前兒童科學教育并不追求學前兒童獲得系統(tǒng)的科學知識體系，也不追求學前兒童抽象水平的科學概念，而強調(diào)讓學前兒童親身經(jīng)歷科學探究和發(fā)現(xiàn)的過程來獲得有關(guān)的經(jīng)驗與體驗，使其在此基礎上形成表象水平的（）。
題型：填空題
科技制作
題型：名詞解釋
教師在指導幼兒觀察時，要注意（）。
題型：多項選擇題
簡述集體教學中的科學教育價值特點。
題型：問答題
教師應該如何利用好科學教育環(huán)境和資源，才能有效的促進兒童們在科學領域中的探索？
題型：問答題
教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成，這其實是在探索（）。
題型：單項選擇題
觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式，常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、（）等三種。
題型：填空題