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填空題學(xué)前兒童社會性行為問題的一般指導(dǎo)程序是：（），制定指導(dǎo)方案，建立個人檔案，（），指導(dǎo)研究設(shè)計(jì)，選擇教育材料。

1.填空題代幣療法中的代幣必須是馬上可以利用的實(shí)物或象征性的東西；必須是可以計(jì)數(shù)，具有吸引力，并且簡單、輕便可攜的；必須是能夠隨時(shí)都可以方便發(fā)放的；必須是幼兒不容易（）的；必須是不具備其他實(shí)用功能，也不容易與別的物體相混淆的東西。

2.填空題代幣療法可以使強(qiáng)化的作用更加有效，尤其是對（）矯治時(shí)，采用代幣療法，能使管理更實(shí)用、更方便，也能保證指導(dǎo)計(jì)劃的一致和有效。

3.填空題強(qiáng)化物一般可分為五類：消費(fèi)性強(qiáng)化物、（）、操作性強(qiáng)化物、擁有性強(qiáng)化物、（）。

4.填空題雖然各種焦慮行為的干預(yù)指導(dǎo)策略有所不同，但是讓幼兒接觸引起焦慮的環(huán)境，（）和（）是所有指導(dǎo)策略的基本路線。

5.填空題焦慮具有兩個關(guān)鍵特征：即強(qiáng)烈的負(fù)面情緒和（）。