單項(xiàng)選擇題（）作用是個體認(rèn)為自己與另一個人相似，并且有意無意地發(fā)現(xiàn)以那個人的方式行動能給自己帶來滿足。
A.同一
B.同化
C.認(rèn)同
D.歸化
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1.單項(xiàng)選擇題榮格認(rèn)為陰影是人格中最隱蔽、最黑暗的部分，與本我類似。包含著人類遠(yuǎn)祖具有的一切（）沖動。
A.性格
B.情緒
C.行為
D.獸性
2.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代的幼兒園與家長溝通方式有：電子郵件、（）、MSN等。
A.網(wǎng)站
B.論壇
C.QQ
D.微信
3.單項(xiàng)選擇題1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個人品質(zhì)的培養(yǎng)，但有較強(qiáng)的（）化傾向。
A.幼兒
B.兒童
C.少年
D.成人
4.單項(xiàng)選擇題勤奮是一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，教師的這種狀態(tài)會成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的（）資源，激勵孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。
A.模仿
B.現(xiàn)存
C.課程
D.幼兒園
5.多項(xiàng)選擇題發(fā)展不成熟導(dǎo)致行為問題，這些不成熟可分為生理、（）等方面的不成熟。
A.情感
B.語言發(fā)展
C.社會性發(fā)展
D.認(rèn)知發(fā)展
最新試題
教育要盡可能用藝術(shù)化的方式讓孩子體會到各種（）與善，從而豐富孩子的內(nèi)涵。
題型：單項(xiàng)選擇題
鴉片戰(zhàn)爭后，幼兒社會教育由舊式的（）教育過渡到新式的制度化教育。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會行動能力包括調(diào)查、了解與（）社會生活的能力，根據(jù)信息決策的能力，參與社會生活的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
積極的行為評價(jià)法主要有：豎起大拇指、（）、輕摸頭、發(fā)給小紅花（小五角星）等。
題型：多項(xiàng)選擇題
愛護(hù)幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒期兒童開始有自我意識，并發(fā)展自己的（），教育者給他們什么樣的自我觀念和超我建構(gòu)將常常影響他們一生的人格發(fā)展。
題型：單項(xiàng)選擇題
勤奮是一種積極進(jìn)取的狀態(tài)，教師的這種狀態(tài)會成為兒童品格學(xué)習(xí)最好的（）資源，激勵孩子不斷豐富自己與發(fā)展自己。
題型：單項(xiàng)選擇題
價(jià)格面具指人為適應(yīng)社會生活，扮演不同（），好像帶著面具，以維持與他人的良好關(guān)系。
題型：單項(xiàng)選擇題
埃里克森不再強(qiáng)調(diào)性本能的作用，他認(rèn)為兒童的行為既是性心理的，又是認(rèn)識的，是二者的統(tǒng)一。
題型：判斷題
個體的行為違犯了（）道德準(zhǔn)則時，就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。
題型：單項(xiàng)選擇題