單項選擇題在實際測量中,信度值一般用描述兩次測量結(jié)果一致性的來估計。()
A.標準分數(shù)
B.原始分數(shù)
C.平均數(shù)和標準差
D.相關(guān)系數(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題測驗預(yù)測個體在某種情況下行為表現(xiàn)的有效程度叫做()
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標關(guān)聯(lián)效度
D.診斷效度
2.單項選擇題教師將以往教學監(jiān)控的過程和方式恰當?shù)剡\用到與其相同或類似的環(huán)境中。這表明教師的教學監(jiān)控能力()
A.由他控發(fā)展到自控
B.從不自覺經(jīng)自覺達到自動化
C.敏感性逐漸增強
D.遷移性逐漸提高
3.單項選擇題一般而言,把學習成敗歸因于何種因素對學習動機的激勵作用最大?()
A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難度
D.運氣好壞
4.單項選擇題馬斯洛的需要層次理論認為,人類需要的最高層次是()需要。
A.歸屬
B.自我實現(xiàn)
C.尊重
D.生理
5.單項選擇題采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程,提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學家是()
A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格
最新試題
性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在()
題型:單項選擇題
以下關(guān)于孔子的教育心理學思想中,體現(xiàn)其學習方法的觀點是()
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是()
題型:單項選擇題
動機能喚起某一行為,這反映的是動機對行為的()
題型:單項選擇題
個體之間存在很多差異,其中屬于人格差異的分類類型是()
題型:單項選擇題
韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個維度,下列屬于穩(wěn)定因素的是()
題型:單項選擇題
與初中生相比,高中生的學習活動已有了很大變化,以下關(guān)于高中生學習活動發(fā)展特點的描述中,錯誤的是()
題型:單項選擇題
美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究,提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于()
題型:單項選擇題
關(guān)于小學生神經(jīng)系統(tǒng)的機能,以下描述中不正確的是()
題型:單項選擇題
以下關(guān)于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別,正確的表述是()
題型:單項選擇題