名詞解釋生態(tài)學(xué)運(yùn)動(dòng)
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奧蘇伯爾提出了知識(shí)學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是()
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以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中,體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是()
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以下關(guān)于道德情感的描述,不正確的是()
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在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中,正確的發(fā)展順序是()
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問題解決者常常受物體常見作用的影響,而對(duì)其他的作用視而不見,這種現(xiàn)象屬于問題解決中的()
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在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中,代表性學(xué)習(xí)指的是()
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關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()
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張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動(dòng)物哺乳類動(dòng)物鯨齒鯨”進(jìn)行講授,這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是()
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與初中生相比,高中生的學(xué)習(xí)活動(dòng)已有了很大變化,以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)的描述中,錯(cuò)誤的是()
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以下屬于動(dòng)機(jī)的內(nèi)因的是()
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