名詞解釋心理發(fā)展的年齡特征
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最新試題
以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內(nèi)外因和可控性三個(gè)維度，下列屬于穩(wěn)定因素的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于動機(jī)的內(nèi)因的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
動機(jī)能喚起某一行為，這反映的是動機(jī)對行為的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中，代表性學(xué)習(xí)指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）
題型：單項(xiàng)選擇題