單項選擇題德育主體的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)不包括()。
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.專業(yè)素養(yǎng)
C.教育素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
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1.單項選擇題對德育主體作用的認識主要有三種不同的態(tài)度()。
A.權(quán)威主義
B.中立主義
C.民主立場
D.調(diào)和的立場
2.單項選擇題關(guān)于道德發(fā)展,西方心理學(xué)的研究很多,其中影響最大的流派主要有三個,不包括()。
A.情感發(fā)展方面的精神分析理論
B.智力發(fā)展方面的多元智力理論
C.認知發(fā)展方面的道德認知發(fā)展理論
D.行為發(fā)展方面的社會學(xué)理論
3.單項選擇題隱性課程從本質(zhì)上是一種()的影響 。
A.教育性
B.社會性
C.個體性
D.價值性
4.單項選擇題夸美紐斯從“泛智論”的觀點出發(fā)提出了()的課程觀。
A.百科全書式
B.個人功利主義
C.“符號”式
D.社會行動
5.單項選擇題社會學(xué)習(xí)理論認為兒童只需通過()學(xué)習(xí)就可以獲得大部分的新行為。
A.觀察
B.模仿
C.實踐
D.誘導(dǎo)
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教師如何正確使用結(jié)果論和非結(jié)果論?
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獎賞和懲罰的德育手段中懲罰是指什么?
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簡述說服與說教的區(qū)別。
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