問答題簡述蘇丹學(xué)前教育發(fā)展趨勢

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日本現(xiàn)行的教師資格證書制度中,投予在短期大學(xué)學(xué)習(xí)兩年學(xué)前教育課程的大專畢業(yè)生的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

法國學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和()

題型:單項(xiàng)選擇題

新西蘭目前規(guī)模最大,接收從出生到6歲兒童,提供保育和教育服務(wù)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

貫穿于蒙臺(tái)梭利課程實(shí)施全過程的重要教育理念是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“確保開端”計(jì)劃

題型:名詞解釋

當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式,即兩個(gè)部門主管模式、單軌銜接模式和()。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國幼兒教師在職進(jìn)修的課程設(shè)置,更為注重()

題型:單項(xiàng)選擇題

蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領(lǐng)性文件是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1932年,民國政府頒布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》,此次課程改革的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,世界各國學(xué)前課程的主要實(shí)施途徑的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題