A.重視對處境不利兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育,強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)
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A.操作活動
B.活動空間
C.游戲活動
D.教學(xué)活動
A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.尊重和保護(hù)幼兒的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
A.社會經(jīng)濟(jì)效益
B.社會精神效益
C.個人經(jīng)濟(jì)效益
D.個人精神效益
A.《理想國》
B.《愛彌爾》
C.《教育論》
D.《明日之學(xué)?!?/p>
A.以一日生活為基礎(chǔ)
B.以教學(xué)活動為基礎(chǔ)
C.以游戲活動為基礎(chǔ)
D.以室內(nèi)活動為基礎(chǔ)
最新試題
不同年齡階段兒童的思維水平,既有前面年齡階段思維的“影子”,又在向下一年齡階段兒童的思維特點趨近。說明兒童動作發(fā)展具有()
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于()。
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”,提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是()。
幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括()
科學(xué)性原則要求家長在實施家庭教育中()。
中小學(xué)教師培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時的是()。
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是()。
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了,媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題,這種做法()。
在教育活動之前進(jìn)行預(yù)測性評價或“事實評價”,目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況,并有效地發(fā)現(xiàn)問題,這種評價屬于()。
最有利于幼兒之間相互交流互動的活動組織方式是()。