A.動態(tài)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.適合性原則
D.效用性原則
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A.園藝區(qū)、活動場地、種植區(qū)、活動室陳設(shè)的變更方式與變更頻率
B.園藝區(qū)、種植區(qū)、大型玩具、活動區(qū)的材料與布置
C.自然生態(tài)環(huán)境、活動場地、活動室的墻飾
D.自然生態(tài)環(huán)境、活動場地、大型玩具及其他體育器材
A.直接指導(dǎo)的方法
B.間接指導(dǎo)的方法
C.支架教學(xué)
D.合作教學(xué)
A.學(xué)習(xí)與發(fā)展的幼兒主體觀
B.活動是教與學(xué)的共同基礎(chǔ)的教育途徑觀
C.發(fā)展的多因素相互作用觀
D.教育促進和參與發(fā)展的教育作用觀
A.小組教學(xué)法
B.游戲法
C.整個教學(xué)法
D.故事教學(xué)法
A.觀察和了解兒童的能力
B.與幼兒溝通的能力
C.適應(yīng)新情境的能力
D.設(shè)計教育活動的能力
最新試題
下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于（）。
認為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機械重復(fù)的方法讓浩浩認漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。
幼兒園教育活動按照學(xué)習(xí)方式的不同進行劃分，不包括（）。
我國最早的官辦幼兒教育機構(gòu)是（）。
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。
兒童心理活動的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有（）