判斷題人格的形成一方面是特定文化對(duì)個(gè)體的直接影響,使特定的人接受一定的倫理文化,實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化的過(guò)程;另一方面也是道德主體自身不斷從客觀文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng),追求價(jià)值與人格的理想,從而實(shí)現(xiàn)其人格的改造和提升的過(guò)程。
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4.單項(xiàng)選擇題教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中,嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī),使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是()
A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是()。
A.孟子的觀點(diǎn)
B.朱熹的觀點(diǎn)
C.王陽(yáng)明的觀點(diǎn)
D.程頤的觀點(diǎn)
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關(guān)于教師合作勞動(dòng)敘述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
1957年,毛澤東向廣大大知識(shí)分子發(fā)出了()號(hào)召,為師德建設(shè)指明了方向。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()就是對(duì)他人對(duì)社會(huì)應(yīng)當(dāng)做的事情,就是對(duì)他人和社會(huì)做出與自己職責(zé)、使命、任務(wù)相宜的事情。
題型:填空題
電影主人公認(rèn)為“拯救孩子在課堂上”,表現(xiàn)一位教師用讀、寫方式影響孩子人生,根據(jù)真人真事改編的的教育電影是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從教之初的豪情壯志消失了,安于現(xiàn)狀,得過(guò)且過(guò)甚至看到學(xué)生就厭煩,想到上課就痛苦,這是老師的表現(xiàn)被我們稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師職業(yè)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
?《大教學(xué)論》是()撰寫的教育名著?????。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、()、專業(yè)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。
題型:填空題
《給教師的建議》是()撰寫的教育名著???。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題