名詞解釋質(zhì)的評(píng)價(jià)
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相互適應(yīng)取向視野中的教師是()。
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“合成課程”最基本的特征是()。
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20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求()。
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網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的基本交往方式稱為()。
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20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是()。
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支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價(jià)值觀是()。
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在建構(gòu)主義者看來(lái),教學(xué)過(guò)程就是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題