多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾提出，組織學(xué)習(xí)的原則與策略是（）。

A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.先行組織者策略
D.同化原則
E.練習(xí)的原則


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題先行組織者”的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家（）。

A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇貝爾
D.桑代克

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（）。

A.以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線
B.以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主
C.計(jì)劃性和組織性
D.目的性
E.被動(dòng)性

3.多項(xiàng)選擇題自我意識(shí)包括三種成分，即（）。

A.認(rèn)識(shí)成分
B.情感成分
C.社會(huì)成分
D.環(huán)境成分
E.意志成分

4.單項(xiàng)選擇題兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。

A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲

5.單項(xiàng)選擇題1903年，美國(guó)心理學(xué)家（）編著出版的《教育心理學(xué)》。

A.斯金納
B.布魯納
C.華生
D.桑代克

最新試題

社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新生兒沒(méi)有記憶。

題型：判斷題

幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問(wèn)題。這種形式就是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園教師通過(guò)記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

單音重疊是1－1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。

題型：判斷題

影響流動(dòng)線的因素是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。

題型：判斷題

教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。

題型：判斷題