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單項選擇題當(dāng)代教學(xué)評價著重強(qiáng)調(diào)人的（）。

A.觀念性
B.主要作用
C.主導(dǎo)性
D.主體性

1.單項選擇題“設(shè)計•應(yīng)用”領(lǐng)域的核心是培養(yǎng)學(xué)生的（）和創(chuàng)造能力，使學(xué)生嘗試在生活和實踐中應(yīng)用自己的創(chuàng)意，拉近美術(shù)與生活的距離。

A.想象能力
B.觀察能力
C.創(chuàng)新意識
D.動手能力

2.單項選擇題（）性應(yīng)該是美術(shù)課程的基本性質(zhì)。

A.人文
B.綜合
C.知識
D.技能

3.單項選擇題創(chuàng)造力作為一種高層次的心理品質(zhì)，主要包括以下幾種特性：敏感性、（）、獨創(chuàng)性。

A.創(chuàng)新性
B.變通性
C.多元性
D.智能性

4.單項選擇題美術(shù)教育價值取向中的“工具論”思想基礎(chǔ)來自于哪兩位教育家（）。

A.夸美紐斯、布盧姆
B.布魯納、杜威
C.盧梭、杜威
D.蘇霍姆林斯基、盧梭

5.單項選擇題“讓學(xué)生主動參與進(jìn)來”體現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的（）。

A.循序漸進(jìn)
B.主體性原則
C.整體系統(tǒng)性原則
D.差異性原則