名詞解釋建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
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“教學(xué)和發(fā)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”的提出者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語文能力的四大要素是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從進(jìn)行意志教育的角度講，不同于其他三篇課文的一項(xiàng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個(gè)部分組成，這就是認(rèn)讀能力、（）、評(píng)價(jià)能力、（）。
題型：填空題
從理論上講，學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識(shí)擴(kuò)展的功能。
題型：填空題
舉例說明語文教師上課的基本要求。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述詩歌教學(xué)的要點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究，以解決問題為主，最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。（）
題型：判斷題
語文知識(shí)是語文能力遷移與素養(yǎng)生成的前提和工具。（）
題型：判斷題