填空題課堂環(huán)境是指影響課堂的（）和（）的一切條件的總和。
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有效教學(xué)反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
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育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。
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如何進行有效教學(xué)反思即有效教學(xué)反思的途徑。
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教師擁有立體多維的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實踐性知識、（）、（）、有關(guān)認(rèn)識論和方法論方面的知識。
題型：填空題
教學(xué)的表現(xiàn)性目標(biāo)取向首先有布魯納提出。( )
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簡要說明影響教學(xué)設(shè)計的四個主要因素？
題型：問答題
國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對有效教學(xué)特征認(rèn)識應(yīng)該力求一致。( )
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淺析國外學(xué)者對有效教學(xué)的四種主要定義。
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教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）
題型：單項選擇題
教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認(rèn)知過程。（）
題型：判斷題