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A.兒童自理問
B.心理氣氛問題
C.規(guī)則問題
D.安全問題
A.自主性原則
B.探索性原則
C.多樣性原則
D.層進(jìn)性原則
A.課程內(nèi)容綜合性
B.課程實(shí)施途徑的多樣性
C.教學(xué)方法的活動性
D.教學(xué)過程的操作性
最新試題
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是（）
關(guān)于幼兒園課程評價(jià)正確的有（）
有別于集體教學(xué)活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設(shè)計(jì)與組織更偏向于個(gè)體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個(gè)別差異，關(guān)注幼兒的個(gè)性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點(diǎn)。
領(lǐng)域教學(xué)活動的局限性表現(xiàn)在（）
在活動區(qū)空間設(shè)置中，為有效保障幼兒在區(qū)域活動時(shí)的安全，同時(shí)也能保證教師能夠觀察到幼兒從而做出進(jìn)一步的指導(dǎo)，所有活動區(qū)應(yīng)在教師的視線范圍內(nèi)，即活動區(qū)的空間設(shè)置要做到（）
20世紀(jì)80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）
對幼兒園課程內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
（）是指瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的教師以一種開放的、依照兒童的探索和靈感進(jìn)行調(diào)整的方法來進(jìn)行課程規(guī)劃。
領(lǐng)域教學(xué)活動的優(yōu)點(diǎn)有（）
對幼兒園游戲活動組織過程進(jìn)行評價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）