問答題淺析教學目標制定的四種取向？
最新試題
如何進課堂時間優(yōu)化管理？
題型：問答題
國內(nèi)外學者應(yīng)該對有效教學特征認識應(yīng)該力求一致。( )
題型：判斷題
三維教學目標的三個子目標是什么及其各自的使命與功能？
題型：問答題
教學“三維”目標不包括（）
題型：單項選擇題
教學目標制定的取向有：普遍性目標取向、（）、（）、（）。
題型：填空題
教師知識結(jié)構(gòu)的核心是（）
題型：單項選擇題
教師擁有立體多維的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實踐性知識、（）、（）、有關(guān)認識論和方法論方面的知識。
題型：填空題
教師可以從哪些方面進行有效教學反思？
題型：問答題
教師有效課前準備的內(nèi)容有哪些？
題型：問答題
有效教學所需的四個主要條件？
題型：問答題