問答題簡(jiǎn)述教育評(píng)估的功能有哪些？
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最新試題
我國(guó)研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個(gè)特點(diǎn)，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。
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新中國(guó)第一部國(guó)家級(jí)教育督導(dǎo)法規(guī)是（）。
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人才培養(yǎng)的最高目標(biāo)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
非結(jié)構(gòu)化觀察和結(jié)構(gòu)化觀察劃分的依據(jù)是（）
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日本的三級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系是（）。
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PIRLS是（）
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一般來說，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題的編制包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
專業(yè)道德是教育督導(dǎo)人員在督導(dǎo)過程中的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)“藍(lán)帶優(yōu)秀學(xué)?！表?xiàng)目建立于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述現(xiàn)階段對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}