（1）說課的研究性（2）說課的可操作性（3）說課的實效性
教學(xué)內(nèi)容的組織（按照教材原有結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；按照知識組塊組織）確定教學(xué)的重點與難點例題、習(xí)題和作業(yè)題的選擇
最新試題
直覺思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
學(xué)習(xí)與掌握數(shù)學(xué)思想方法的意義是什么？
簡述板書形式的分類。
化歸的思想方法是什么？
簡述幾何畫板軟件的工作平臺組合結(jié)構(gòu)。
化歸的原則有哪些？
數(shù)學(xué)有意義的學(xué)習(xí)條件是什么？
簡述板書設(shè)計的基本原則。
數(shù)學(xué)課堂教學(xué)口語的基本要求是什么？
簡述體態(tài)語言的類型。