名詞解釋教學目標
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1.單項選擇題單元教學最早出現(xiàn)在19世紀末、20世紀初,是()“新教育運動”的產(chǎn)物。
A.歐美
B.香港地區(qū)
C.臺灣地區(qū)
D.中國大陸
2.單項選擇題調(diào)動學生的非智力因素,主要包括調(diào)動學生的()。
A.動機、習慣、情感、意志
B.態(tài)度、興趣、習慣、意志
C.動機、目的、情感、方法
D.動機、興趣、情感、意志
3.單項選擇題語文課程的基本特點是:() 的統(tǒng)一。此外還具有基礎性、實踐應用性、綜合性等特點。
A.思想性與工具性
B.工具性與應用性
C.工具性與人文性
D.思想性與藝術性
4.單項選擇題2001年,《全日制義務教育語文課程標準》(實驗稿)正式頒布。這一次的課程改革,注入了新的課程理念,強調(diào)“()”,凸現(xiàn)素質(zhì)教育。
A.以育人為本
B.以學生為本
C.以學生為中心
D.以學生為主體
5.單項選擇題()年以后,語文教育界明確提出了“加強雙基”的口號。
A.1978
B.1961
C.1956
D.1963
最新試題
《漢語拼音方案》主要可以給漢字注音,卻不適用于語文教學。
題型:判斷題
詞的概念意義不是詞義的核心。
題型:判斷題
知曉語音演變的三個主要憑借為()
題型:多項選擇題
語言的功能是主觀存在的。
題型:判斷題
哪個因素是教學設計中必須要具備的?()
題型:單項選擇題
王老師布置了“網(wǎng)絡用語”專題研討作業(yè),這屬于()。
題型:單項選擇題
語言有自身結構的獨立性和自主性。
題型:判斷題
由于聽覺器官在不同區(qū)域受到不同程度的損害而導致的聽力障礙指()。
題型:單項選擇題
文字除了語言的音、義之外,還有自己的形體,也即文字有形、和()三個方面。
題型:多項選擇題
國際音標雖然是國際語學家共同使用的符號,但它是受民族語言的限制的。
題型:判斷題