單項(xiàng)選擇題教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，第四階段是教育學(xué)的多元化發(fā)展，標(biāo)志是教育學(xué)出現(xiàn)繁榮發(fā)展的特征，（）不是這一階段的代表人物。
A.桑代克
B.馬卡連柯
C.贊科夫
D.陶行知
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1.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，第一階段有中國的《論語》和《學(xué)記》，第二階段的代表人物有（）等
A.蘇格拉底和柏拉圖
B.柏拉圖和亞里斯多德
C.蘇格拉底和亞里斯多德
D.夸美紐斯和赫爾巴特
2.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，（）首次將教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科劃分出來，標(biāo)志教育學(xué)有了自己獨(dú)立的學(xué)科地位。
A.孔子
B.柏拉圖
C.培根
D.夸美紐斯
3.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了四個階段，第二階段的代表人物有（）等
A.孔子
B.柏拉圖
C.培根
D.夸美紐斯
4.單項(xiàng)選擇題標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科開始形成的教育論著是（）首次將教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科劃分出來，標(biāo)志教育學(xué)有了自己獨(dú)立的學(xué)科地位。
A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《教育論》
D.《教育漫話》
E.《學(xué)記》
5.單項(xiàng)選擇題提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組”的教育家是（）
A.盧梭
B.杜威
C.斯賓塞
D.陶行知
E.蔡元培
最新試題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息，有勞有逸，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識
題型：判斷題
（）認(rèn)為教學(xué)有兩個或兩個以上的本質(zhì)。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
題型：單項(xiàng)選擇題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果要對一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改，即馬上修改無需說明情況。
題型：判斷題
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
題型：判斷題
音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)模式國外有哪幾種分類？（）
題型：多項(xiàng)選擇題