A.繼時(shí)對(duì)比
B.同時(shí)對(duì)比
C.差別對(duì)比
D.聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象
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A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的整體性
C.知覺(jué)的適應(yīng)性
D.知覺(jué)的理解性
A.音高——聲波的頻率
B.響度——聲波的強(qiáng)度
C.音色——聲音的特色
D.音高——聲波的強(qiáng)度
A.明度——光的強(qiáng)度
B.色調(diào)——光的強(qiáng)度
C.色調(diào)——色彩的差異度
D.飽和度——色彩的深淺度
A.味覺(jué)
B.機(jī)體覺(jué)
C.平衡覺(jué)
D.運(yùn)動(dòng)覺(jué)
A.視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.機(jī)體覺(jué)
D.膚覺(jué)
最新試題
“人心不同各如其面”描述的是人格的()特性。
注意同感知覺(jué)一樣也是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。
挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時(shí)裝引起人的購(gòu)買(mǎi)欲,這些現(xiàn)象印證了動(dòng)機(jī)的誘因理論。
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
如果把人的心理比作一座冰山的話,那么人的()便是露出水面的冰山的頂端,它只占人的心理很小的一部分。
語(yǔ)言的基本功能不包括()
人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。
流體智力在人的一生中一直在發(fā)展,并不因年齡增長(zhǎng)而降低。
測(cè)試時(shí)問(wèn)被試,“圖片上的情境是怎么造成的;圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件;結(jié)果會(huì)怎樣”,這樣的人格測(cè)試方法是投射測(cè)驗(yàn)里的()。
動(dòng)機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。