1.要有目的性2.要有適應性3.要面向全體學生4.要富于感情5.采用階梯式提問的策略6.鼓勵學生發(fā)問
按照教師提問的意圖可分為實問和虛問；按照提問的不同目的可分為檢查性提問和啟發(fā)性提問。
（1）導語（2）提問語（3）闡述語（4）應變語（5）結(jié)語
（1）教育性（2）學科性（3）科學性（4）簡明性（5）啟發(fā)性（6）可接受性
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