判斷題工作者在任何時候都要尊重案主的自決權。
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最新試題
在提問過程中，要注意的問題包括（）。
題型：多項選擇題
通過四個發(fā)展階段，人本主義從一種理論構建和價值觀導向逐漸進入輔導階段。
題型：判斷題
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點。
題型：判斷題
服務對象問題產(chǎn)生的根源是其擁有一個偏低的自我評價。
題型：判斷題
社會工作者表達“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問，屬于半開放式提問。
題型：判斷題
鼓勵是籠統(tǒng)評價個人素質(zhì)，不用針對具體情景或服務對象的具體行為和話語。
題型：判斷題
個案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時期、職業(yè)化時期、科學化時期、多元化時期整合時期和發(fā)展反思階段。
題型：判斷題
弗洛伊德將認知理論引入到行為主義。
題型：判斷題
建議是社會工作者以專業(yè)知識為基礎，針對決定或行動所提出的強迫性意見。
題型：判斷題
在人本主義輔導過程中，服務對象可以毫無畏懼地表達自己的情緒。
題型：判斷題