判斷題個(gè)案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對(duì)不能在案主面前表現(xiàn)出來。
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討價(jià)還價(jià)情緒反應(yīng)的第二個(gè)階段。
題型:判斷題
鼓勵(lì)是籠統(tǒng)評(píng)價(jià)個(gè)人素質(zhì),不用針對(duì)具體情景或服務(wù)對(duì)象的具體行為和話語。
題型:判斷題
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
題型:判斷題
如果服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)期保持沉默,需要社會(huì)工作者進(jìn)一步引導(dǎo)會(huì)談,采取的做法可以是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)工作者表達(dá)“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問,屬于半開放式提問。
題型:判斷題
詢問的目的是破冰,開啟會(huì)談,以獲得資訊。
題型:判斷題
聚焦的功能包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在詢問過程中,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)將問題重點(diǎn)放在服務(wù)對(duì)象的過去,而不是可以掌握的現(xiàn)在。
題型:判斷題
通過四個(gè)發(fā)展階段,人本主義從一種理論構(gòu)建和價(jià)值觀導(dǎo)向逐漸進(jìn)入輔導(dǎo)階段。
題型:判斷題
在提問過程中,要注意的問題包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題